Экономика страны z основана на машинном производстве. Экономика страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле

1 .

2 .

1) Общество - это совокупность всех форм объединения людей и способов их взаимодействия. 2) Революция как форма социальных изменений, как правило, осуществляется по инициативе власти. 3) B основе разграничения сфер общественной жизни - базовые потребности человека. 4) Гуманистический критерий прогресса связывают с ростом производства и повышением производительности труда. 5) Общество представляет собой систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.

5) формируется рыночная экономика; 6) происходит механизация и автоматизация производства

1) Центральный банк - национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны. 2) Все финансовые институты принимают вклады/депозиты. 3) Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд. 4) Центральный банк устанавливает учётную ставку. 5) Финансовые институты оказывают услуги по переводу средств и предоставлению займов.

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1) традиционная

2) командная (плановая)

3) рыночная

3) банкноты 4) купоны 5) облигации 6) акции

10. S в положение S 1 . (На графике Р - цена товара‚ Q

1) рост таможенных пошлин на импорт фруктов; 2) повышение тарифов на грузовые перевозки; 3) снижение доходов потребителей; 4) высокий урожай фруктов; 5) мода на здоровое питание

11. 1) Репродуктивная функция проявляется в предоставлении определённого социального статуса членам семьи, в выполнении роли социального лифта. 2) Члены семьи связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной ответственностью. 3) Семья является одним из субъектов социального контроля. 4) Семья призвана создать условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка. 5) Своеобразие семьи заключается в том, что она одновременно представляет собой и общественный институт, и малую социальную группу.

12.

1) Половина опрошенных, получивших среднее образование‚ работает в частной/негосударственной организации. 2) Среди опрошенных, получивших высшее образование, тех, кто работает в бюджетной/государственной организации, меньше, чем тех, кто работает в частной/негосударственной организации. 3) Среди опрошенных, получивших высшее образование‚ тех, кто работает на себя, меньше, чем тех, кто работает в бюджетной/государственной организации. 4) Равные доли опрошенных каждой группы работают на себя. 5) Доля тех, кто затруднился ответить, среди получивших высшее образование больше, чем среди получивших среднее образование

13. 1) Демократия признаёт народ единственным и высшим источником власти в стране. 2) Демократии свойствен государственный контроль над частной жизнью граждан. 3) Государственная власть при демократии может считаться легитимной, если её формирование и существование поддержано народом в соответствии с нормами права путём свободного волеизъявления избирателей на свободных выборах. 4) Демократия признаёт безусловный приоритет интересов личности над интересами государства. 5) Демократии свойственно доминирование идеологии одной партии на политической арене.

14.

15. В стране Z раз в 5 лет проходят выборы B=в парламент. Найдите в приведённом ниже списке черты, свидетельствующие, что в стране Z парламентские выборы проходят по пропорциональной системе, и запишите №, под которыми указаны соответствующие черты. 1) Голосование проводится по спискам политических партий. 2) Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов. 3) Предусмотрено голосование по одномандатным округам. 4) Правительство формируется блоком партий, победившим на парламентских выборах. 5) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах. 6) Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, поданных за неё на выборах.

16. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ‚ и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации равноправны. 2) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ. 3) Гражданин отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание. 4) Необоснованный отказ в заключении трудового договора запрещается. 5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

17. Найдите в приведённом ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В результате землетрясения были разрушены десятки домов. 2) Гражданин К. перешёл дорогу в неположенном месте. 3) В результате падения дерева повреждён кузов машины. 4) По достижении 14 лет подросток имеет право на получение паспорта. 5) Супруги В. купили загородный дом в кредит. 6) Гражданин У. подал документы на вступление в наследство.

18.

19.

1) быть заслушанной в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей; 2) распоряжаться предоставленными родителями карманными деньгами; 3) вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими; 4) заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей; 5) совершать мелкие бытовые сделки; 6) нести уголовную ответственность на общих основаниях.

20.

Список терминов:1) режим совместной собственности; 2) личные неимущественные отношения; 3) временные ограничения; 4) нотариальное удостоверение; 5) определённые сроки; 6) заключение брака; 7) имущественные права и обязанности; 8) расторжение брака; 9) медицинское освидетельствование

21.

Дж. Кейнс )

22.

Наиболее значительными пороками экономического общества, в котором мы живём, являются его неспособность обеспечить полную занятость, а также его произвольное и несправедливое распределение богатства и доходов...

Что касается меня, то я полагаю, что есть известные социальные и психологические оправдания значительного неравенства доходов и богатства, однако не для столь большого разрыва, какой имеет место в настоящее время. Есть такие нужные виды человеческой деятельности, для успешного осуществления которых требуются меркантильная заинтересованность и общие условия частной собственности на капитал...

Государство должно будет оказывать своё руководящее влияние на склонность к потреблению частично путём соответствующей системы налогов… и, возможно, другими способами... Я представляю себе поэтому, что достаточно широкая социализация инвестиций окажется единственным средством, чтобы обеспечить приближение к полной занятости, хотя это не должно исключать всякого рода компромиссы и способы сотрудничества государства с частной инициативой. Но, помимо этого, нет очевидных оснований для системы государственного социализма, которая охватила бы большую часть экономической жизни общества… Если бы государство могло определять общий объём ресурсов, предназначенных для увеличения орудий производства, и основные ставки вознаграждения владельцев этих ресурсов, этим было бы достигнуто всё, что необходимо...

Учреждение централизованного контроля, необходимого для обеспечения полной занятости, потребует, конечно, значительного расширения традиционных функций правительства…

Вспомним на минуту, B чём заключаются традиционные преимущества индивидуализма. Отчасти это преимущества эффективности, обусловленные децентрализацией и влиянием личной заинтересованности. Преимущества эффективности, вытекающие из децентрализации принятия решений и индивидуальной ответственности, возможно, даже более значительны, чем полагали B XIX B., и реакция против призыва к личной заинтересованности, пожалуй, зашла слишком далеко. Но всего ценнее индивидуализм‚ если он может быть очищен от дефектов и злоупотреблений; это лучшая гарантия личной свободы в том смысле, что по сравнению со всеми другими условиями он чрезвычайно расширяет возможности для осуществления личного выбора. Он служит также лучшей гарантией разнообразия жизни, прямо вытекающего из широких возможностей личного выбора, потеря которых является величайшей из всех потерь в гомогенном или тоталитарном государстве. Ибо это разнообразие сохраняет традиции, которые воплощают в себе наиболее верный и успешный выбор предшествующих поколений. Оно окрашивает настоящее в переливающиеся цвета фантазии, и, будучи служанкой опыта B такой же мере, как традиции и фантазия, оно является наиболее могущественным средством для достижения лучшего будущего. (Дж. Кейнс )

23.

24.

25.

26.

27.

28.

1 . Запишите слово, пропущенное в таблице. Социальные институты Вариант № 2778937

Ответ: доказательность

2 . Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют операции (приёмы) мышления.

1) описание 2) синтез 3) наблюдение 4) абстрагирование 5) анализ 6) обобщение

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Пояснение. описание и наблюдение - методы, поэтому убираем Ответ: 13

3. Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к семье традиционного типа.

1) совместное проживание нескольких поколений; 2) экономическая зависимость женщины от мужчины; 3) возложение домашних обязанностей на женщину; 4) справедливое распределение домашних обязанностей;
5) главенство мужчины в семье; 6) принятие решений всеми членами семьи после совместного обсуждения

Найдите два признака семьи другого типа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ: 46

4. Выберите верные суждения об обществе и его изменениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.1) Об¬ще¬ство - это со¬во¬куп¬ность всех форм объ¬еди¬не¬ния людей и спо¬со¬бов их вза¬и¬мо¬дей-ствия. ДА, верно.2) Ре¬во¬лю¬ция как форма со¬ци¬аль¬ных из¬ме¬не¬ний, как пра¬ви¬ло, осу¬ществ¬ля¬ет¬ся по ини¬ци¬а¬ти-ве вла¬сти. НЕТ, неверно. В основном насильственно массами и против власти. 3) B ос¬но¬ве раз¬гра¬ни¬че¬ния сфер об¬ще¬ствен¬ной жизни - ба¬зо¬вые по¬треб¬но¬сти че¬ло¬ве¬ка. ДА, верно.4) Гу¬ма¬ни¬сти¬че¬ский кри¬те¬рий про¬грес¬са свя¬зы¬ва¬ют с ро¬стом про¬из¬вод¬ства и по¬вы¬ше¬ни¬ем про¬из¬во¬ди¬тель¬но¬сти труда. НЕТ, неверно. Гуманизм - это прежде всего человеколюбие. 5) Об¬ще¬ство пред¬став¬ля¬ет собой си¬сте¬му, со¬сто¬я¬щую из вза¬и¬мо¬свя¬зан¬ных и вза¬и¬мо¬дей¬ству-ю¬щих эле¬мен¬тов. ДА, верно. Правильный ответ: 135

5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ.

Ответ: 11233

6. Экономика страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) общественное сознание базируется на религиозных ценностях; 2) ведущей отраслью экономики является промышленность; 3) преобладают экстенсивные технологии; 4) господствует общинная форма собственности;
5) формируется рыночная экономика; 6) происходит механизация и автоматизация производстваОтвет: 134

7. Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ и запишите номера, под которыми они указаны.

8. Установите соответствие между примерами и типами экономических систем: к каждой позиции.

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

А) в стране F производители соревнуются за наиболее выгодные условия производства и продажи товаров; Б) в стране С в условиях свободы предпринимательства у потребителей есть широчайший выбор товаров и услуг; В) единственным производителем и продавцом товаров и услуг в стране G является государство, частное предпринимательство находится под запретом; Г) в стране А государство централизованно распределяет факторы производства и устанавливает цены товаров и услуг; Д) основа экономики страны Z - сельское хозяйство, земля принадлежит родовым общинам и ими обрабатывается

1) традиционная

2) командная (плановая)

3) рыночная

Ответ: 33221

9. Пётр Фёдорович вкладывает свои сбережения в приобретение различных ценных бумаг. Найдите в приведённом ниже списке ценные бумаги, которые он может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ‚ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда 2) договор о страховании имущества

3) банкноты 4) купоны 5) облигации 6) акции Ответ: 156

10. Ha графике изображено изменение положения на рынке свежих фруктов: кривая предложения переместилась из положения S в положение S 1 . (На графике Р - цена товара‚ Q - количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

11. Выберите верные суждения о семье и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Репродуктивная функция проявляется в предоставлении определённого социального статуса членам семьи, в выполнении роли социального лифта. 2) Члены семьи связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной ответственностью. 3) Семья является одним из субъектов социального контроля. 4) Семья призвана создать условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка. 5) Своеобразие семьи заключается в том, что она одновременно представляет собой и общественный институт, и малую социальную группу. Ответ: 2345

12. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z, имеющих разный уровень образования, им задавали вопрос: «В какой организации Вы работаете (бюджетной/государственной или частной/негосударственной)?». Полученные результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

13. Выберите верные суждения о демократии и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Демократия признаёт народ единственным и высшим источником власти в стране. 2) Демократии свойствен государственный контроль над частной жизнью граждан. 3) Государственная власть при демократии может считаться легитимной, если её формирование и существование поддержано народом в соответствии с нормами права путём свободного волеизъявления избирателей на свободных выборах. 4) Демократия признаёт безусловный приоритет интересов личности над интересами государства. 5) Демократии свойственно доминирование идеологии одной партии на политической арене. Ответ: 134

14. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют.

Ответ: 22112

18. Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: 12121

19. Татьяне 13 лет. Найдите в приведённом ниже списке позиции, отражающие её правовой статус, и запишите цифры, под которыми они указаны.

20. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Брачным договором признаётся соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее _______ (А) супругов в браке и (или) в случае его расторжения. Брачный договор может быть заключён как до государственной регистрации _______ (Б), так и в любое время в период брака. Брачный договор заключается в письменной форме и подлежит _______ (В).

Брачным договором супруги вправе изменить установленный законом _______ (Г), установить режим совместной, долевой или раздельной собственности на всё имущество супругов, на его отдельные виды или на имущество каждого из супругов. Права и обязанности, предусмотренные брачным договором, могут ограничиваться _______ (Д) либо ставиться в зависимость от наступления или от ненаступления определённых условий. Брачный договор не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов, их право на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать _______ (Е), права и обязанности супругов в отношении детей».

21. Какие преимущества и недостатки «экономического общества, в котором мы живём», рассмотрел автор? Используя текст, укажите любые два преимущества и два недостатка.

Пояснение.

1) преимущества:

Эффективность;

Гарантия экономической свободы;

Возможности для осуществления личного выбора;

Гарантия разнообразия жизни;

2) недостатки:

Неспособность обеспечить полную занятость;

Произвольное и несправедливое распределение богатства и доходов.

22. Автор упомянул традиционные функции правительства в экономической жизни. Проиллюстрируйте примером влияние правительства посредством налогов на склонность к потреблению. Используя обществоведческие знания, назовите две другие традиционные функции правительства.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) пример, допустим: правительство повысило акцизы на табачные изделия, сделав их цену недоступной для многих потребителей;

(Может быть приведён другой пример.)

2) две другие функции правительства, например:

Установление правовых рамок экономической деятельности;

Производство общественных благ;

Поддержание стабильности финансовой системы.

23. Какие две возможные меры правительства для обеспечения полной занятости рассмотрел автор? В чём опасность подобных мер? Используя текст и обществоведческие знания, укажите две опасности.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) меры правительства:

Достаточно широкая социализация инвестиций;

Государство определяет общий объём ресурсов, предназначенных для увеличения орудий производства, и основные ставки вознаграждения владельцев этих ресурсов;

Учреждение централизованного контроля;

(Меры могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.)

2) опасности, например:

Подавление частной инициативы;

Резкое снижение объёма Инвестиций;

Ухудшение качества трудовых услуг.

24. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «‹социальная мобильность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах социальной мобильности, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из видов социальной мобильности.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: социальной мобильностью называется изменение социальной позиции индивида, социальной группы;

2) одно предложение с информацией о видах социальной мобильности, опирающейся на знания курса, например: Социологи выделяют вертикальную и горизонтальную, индивидуальную и групповую социальную мобильность.

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о двух и более видах социальной мобильности.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность любого из видов социальной мобильности, например: Вертикальная мобильность связана c перемещением человека или социальной группы вверх или вниз по социальной лестнице, улучшением или ухудшением их социального положения.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность любого из видов социальной мобильности.)

Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.

25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «спрос»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о любом из неценовых факторов, влияющих на формирование спроса, и одно предложение, раскрывающее закон спроса.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: зависимость объёма товара определённого вида, который потребители готовы приобрести (величины спроса), от цен, по которым эти товары могут быть предложены произведителями/ продавцами;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о любом из неценовых факторов, влияющих на формирование спроса, например: Один из факторов, влияющих на формирование спроса, культурные и религиозные традиции.

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о неценовых факторах, влияющих на формирование спроса.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса закон спроса, например: Повышение цен обычно ведёт к снижению спроса, a снижение цен - к его увеличению. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса закон спроса.)

26. В процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя примерами это взаимовлияние.

Пояснение.

Могут быть приведены следующие примеры взаимовлияния:

1) Пётр рассказывает своему сыну Антону о том, как правильно вести себя в театре. Антон выслушал отца и указал ему на то, что сам Пётр не соблюдает этих правил. Отец задумался и в следующий раз выключил телефон во время спектакля;

2) Один из уроков обществознания проходил B виде ролевой игры «Выборы», школьники смогли аргументированно обосновать важность каждого голоса для будущего страны.

Учитель, ранее пропускавший выборы, под влиянием этого урока в день выборов пошёл на избирательный участок и проголосовал за одного из кандидатов.

27. Аркадий предложил Егору свою помощь с ремонтом квартиры, но был вынужден уехать в командировку. Егор обиделся и не отвечал на телефонные звонки. Друзья тяжело переживали случившееся. Какой способ поведения B межличностном конфликте иллюстрирует этот пример? Объясните, почему этот способ нельзя назвать эффективным. Каков, по Вашему мнению, наиболее эффективный способ разрешения этого конфликта?

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) способ: ухоц из конфликтной ситуации;

2) объяснение, например: такой способ не является эффективным, потому что не устранена причина конфликта и сохраняется угроза его дальнейшего обострения, к тому же участники тяжело переживают сложившуюся ситуацию;

3) наиболее эффективный способ: обсудить сложившуюся ситуацию, выяснить мотивы каждой из сторон, прийти к компромиссу и наладить отношения.

28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Правительство РФ как институт исполнительной власти РФ». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Порядок формирования Правительства РФ:

а) назначение Председателя Правительства с согласия Государственной Думы;

6) Председатель Правительства представляет Президенту структуру Правительства;

в) Председатель Правительства представляет Президенту кандидатуры членов Правительства.

2. Полномочия Председателя Правительства РФ:

а) определяет направления деятельности Правительства;

б) организует работу Правительства.

3. Полномочия Правительства РФ:

а) разработка и исполнение государственного бюджета;

6) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики;

B) обеспечение проведения в РФ единой государственной политики B области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;

г) управление федеральной собственностью и др.

4. Порядок отставки Правительства РФ:

а) по инициативе Президента РФ;

6) по инициативе Председателя Правительства;

в) добровольная отставка Правительства;

в) вотум недоверия Правительству;

г) избрание нового Президента РФ.

Вариант 1

1 Запиши слово, пропущенное в таблице.

2 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

республика
форма правления
форма государства
форма государственного устройства
федерация

3 Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются формами, в которых могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями.

религиозное объединение
хозяйственное общество
акционерное общество
производственный кооператив
хозяйственное товарищество
потребительский кооператив

Дайте два термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

4 Выберите верные суждения о познании и запишите цифры , под которыми они указаны.

Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением.
Благодаря ощущениям происходит выделения общего, существенного в информации о предмете.
Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны.
Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов.
Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез.

5 Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

слабость товарно-денежных отношений, преимущественно натуральное хозяйство
превращение информации в важнейший фактор производства
появление массовой культуры
организация массового промышленного производства

широкое распространение экранной культуры

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

традиционное
индустриальное
постиндустриальное

6 Вадиму Андреевичу - 40 лет. Найдите в приведённом списки его черты, имеющие социальную природу. Запишите цифры , под которыми они указаны.

Вадим Андреевич - полковник Вооруженных Сил РФ.
Вадим Андреевич легко переносит физические нагрузки.
Вадим Андреевич - честный и принципиальный человек.
Вадим Андреевич посещает курсы французского языка.
Рост Вадима Андреевича - 176 см.
Вадим Андреевич - добрый и отзывчивый, у него много друзей.

7 Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры , под которыми они указаны.

Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе.
Коммерческие банки занимаются привлечением сбережений домохозяйств.
Центральный банки осуществляет денежные расчеты между гражданами и организациями.
Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.
Центральный банк формирует и хранит золотовалютные резервы государства.

8 Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

конкуренция товаропроизводителей
директивное управление производством и распределением
уравнительный принцип в плате труда работников различных организаций
свобода предпринимательства
государственное ценообразование

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

рыночная
командная (плановая)

9 Инна работает менеджером среднего звена, одну часть своих сбережений она разместила на банковском депозите, другую - потратила на приобретение акций различных компаний. Инна брала кредит на покупку автомобиля. Что из перечисленного относится к доходам Инны? Запищите цифры , под которыми они указаны.

заработная плата
процент по вкладу
дивиденды
процент по кредиту
транспортный налог
коммунальные платежи

10 Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры , под которыми они указаны.

Конфликтная ситуация объективно содержит явные предпосылки для конфликта, провоцирует начало противостояния.
Следствием любого социального конфликта является смена государственной власти.
Причины социального конфликта связаны с интересами противоборствующих сторон.
Одним из эффективных путей разрешения социального конфликта является продолжение конфронтации сторон.
Социальный конфликт всегда порождён экономическим неравенством противоборствующих сторон.

11 Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры , под которыми они указаны.

Формированию политических элит способствует значимость и престижность управленческого труда.
К факторам формирования политических элит относят возможность получения различных привилегий.
В любом обществе могут складываться серьёзные противоречия между составом и интересами элитарных и неэлитарных групп.
Политическая элита распоряжается определёнными информационными и статусными ресурсами.
Правящую элиту составляют политические деятели, лидеры партий, находящиеся в оппозиции к проводимому политическому курсу.

12 Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

объявление амнистии
решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил РФ за пределами территории РФ
назначение высшего командования Вооруженных Сил РФ
обеспечение проведения в РФ единой финансовой и денежно-кредитной политики
назначение Председателя Центрального банка РФ

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

Президент РФ
Совет Федерации
Государственная Дума
Правительство РФ

13 Государство Z - федеративная республика. Какая дополнительная информация поможет сделать вывод, что в государстве Z установился демократический политический режим? Найдите в приведенном списке характеристики страны Z и запишите цифры , под которыми они указаны.

В стране реализован принцип разделения властей.
Субъекты федерации обладают определённой политической самостоятельностью.
Страна Z разделена на пять областей.
В стране Z права и свободы граждан гарантированы законом.
В стране регулярно на альтернативной основе проводятся выборы.
На политической арене конкурируют несколько партий.

14 Найдите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ, и запишите цифры , под которыми они указаны.

Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.
Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.
Гражданин Российской Федерации не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.
Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками.

15 Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

участие в управлении организацией
получение полной достоверной информации об условиях труда
соблюдение трудовой дисциплины
выполнение установленных норм труда
своевременное получение заработной платы в полном объёме

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

права
обязанности

16 Анна работает в производственном кооперативе, а Мария - в акционерном обществе. Найдите в приведённом списке черты, общие для этих организационно-правовых форм предприятий, и запишите цифры , под которыми они указаны.

распределение прибыли между работниками в соответствии с их трудовым участием
обязательность заключения трудового договора с работниками
обязанность работников соблюдать трудовую дисциплину
требование бережного отношения работников к имуществу работодателя
объединение нескольких мастеров, лично участвующих в оказании услуг
получение дивидендов по итогам года

17 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) Глобальные проблемы - проблемы, создающие угрозу выживанию человечества как биологического вида. (Б) Группа ученых во главе с А. Печчеи организовала так называемый Римский клуб - международную неправительственную организацию, цель которой - изучение глобальных проблем современного мира. (В) Обострение глобальных проблем свидетельствует, на наш взгляд, о кризисе современной цивилизации. (Г) В то же время допускаем, что попытки разрешить глобальные проблемы укрепляют единство стран и народов. (Д) В работе Римского клуба принимают участие специалисты из разных стран.

Определите, какие положения текста имеют

фактический характер
характер оценочных суждений
характер теоретических утверждений

18 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

"Заботы профессиональных союзов непосредственно связаны с ____________ (А) той работы, которой занимаются их члены. И все же у всех профессиональны объединений есть общие задачи.

Важнейший из них являются улучшение ____________ (Б) и обеспечение его безопасности. Заботит их и предоставление ______________ (В) подросткам и женщинам (особенно беременным или имеющим малолетних детей). Постоянная забота профсоюзов - снижение _____________ (Г) работников на производстве или получения ими травм. Именно под давлением профсоюзов в большинстве цивилизованных стран мира сейчас приняты ________________ (Д), регулирующие условия труда и обеспечивающие снижение производственного травматизма.

Но в мире экономики всё имеет свою цену. Такая деятельность профсоюзов приводит к реальному удорожанию труда для ____________ (Е)."

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов (словосочетаний) больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

условия труда
профессиональность
риск гибели
специальные законы
льготы
заработная плата
особенности
фирмы-покупатели
страхование

Составьте таблице с приведенными буквами, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания)

Вариант 2

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Политическое участие граждан

Ответ:_____________________________________.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1)вера; 2)культ; 3)обряды; 4) религия; 5)совершение богослужений.

3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию “рыночная экономика”.

1)Конкуренция производителей; 2)многообразие форм собственности; 3)централизованное распределение; 4) спрос; 5) предложение; 6) директивное ценообразование.

4.Выберите верные суждения о формах духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Моралью называют сферу ценностей и норм, регулирующих жизнь людей с позиций гуманизма, добра и справедливости.

2) Идеологией называют проявление эмоциональных переживаний и действий, основанных на вере в сверхъестественное, священное.

3) Компонентом научного знания являются этические оценки природных и социальных явлений.

4) Целью образования является передача социального опыта и накопленных знаний новым поколениям.

5) Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.

5. Установите соответствие:

ПРОЯВЛЕНИЕ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА ПРИРОДА КАЧЕСТВ

А) способность к продолжению рода 1) социальная

Б) приспособление к климатическим условиям 2) биологическая

В) способность накапливать знания и трудовые навыки

Г) способность определять цель своих действий

Д) способность оценивать себя и других

6. Экономика страны Z основана на сельском хозяйстве. Какие признаки свидетельствуют о том, что Z развивается как традиционное общество?

1) преобладание семей партнёрского типа

2) низкий уровень социальной мобильности

3) массовое промышленное производство

4) активное участие церкви в жизни общества

5) широкое распространение наукоёмких технологий

6) сословное деление общества

7. Выберите верное суждение о роли государства в экономике.

1) Государство в условиях рынка организует производство общественных благ.

2)В рыночной экономике государство защищает права и законные интересы собственников.

3) В рыночной экономике государство устанавливает цены на все товары и услуги.

4) государство в рыночной экономике осуществляет централизованное планирование объёмов производства.

5) Государственное вмешательство в экономику связано с несовершенствами рыночного механизма.

8. Установите соответствие.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК

А) страховые выплаты 1) постоянные

Б) приобретение сырья 2)переменные

В) выплата процентов по банковскому кредиту

Г) сдельная оплата труда наёмных работников

Д) арендная плата за помещение

9. Найти факторы, которые могут способствовать повышению спроса на новую модель телевизора, выпущенную фирмой А.

1) производитель сократил выпуск других моделей телевизоров

3) продавцы предлагают выгодные для клиента условия потребительских кредитов

4) налог на добавленную стоимость вырос

5) цены на новую модель телевизора выше, чем на старую модель

6) доходы домохозяйств постепенно сокращаются

10. Выберите верные суждения о социальных нормах.

1) Социальные нормы отражают модели, стандарты должного поведения

2) Этические нормы всегда отражаются в политических принципах

3) Обычаи, как правило, фиксируются в нормативных документах

4) Корпоративные нормы обеспечиваются предусмотренными организацией санкциями

5) Порядок применения правовых норм устанавливается государством

11. Выберите верные суждения о демократии.

1) В условиях демократии гражданское общество имеет реальную возможность влиять на выработку политических решений.

2) При демократическом режиме существует обязательная государственная идеология.

3) В демократическом государстве гарантировано соблюдение прав и свобод человека и гражданина.

4) Реализация разделения властей обеспечивает систему сдержек и противовесов в демократическом государстве.

5) В демократическом государстве все должности в высших органах государственной власти являются выборными на определённый срок.

12. Установите соответствие.

ФУНКЦИИ СУБЪЕКТЫ ГОС.ВЛАСТИ РФ

А) управление федеральной собственностью 1) Совет Федерации

Б) решение вопроса о возможности использования 2) Государственная дума

Вооружённых сил РФ за пределами территории РФ 3) Правительство РФ

В) объявление амнистии

Г) обеспечение проведения в РФ единой финансовой,

Кредитной и денежной политики

Д) назначение Председателя Центрального банка РФ

13. В стран e Z прошли парламентские выборы. Найдите черты выбора парламента в стране Z по мажоритарной системе.

1) Выборы были всеобщими равными прямыми при тайном голосовании

2) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах

4) Количество мест, полученных партиями в парламенте, зависит от процента голосов, поданных на выборах за списки политических партий

5) Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов

14. Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам гражданина РФ?

1) право на частную собственность

2) свобода предпринимательской деятельности

3) право на охрану здоровья и медицинскую помощь

4) свобода совести, мысли, слова

5) право на защиту чести и доброго имени

15. Установите соответствие между проступками и их видами.

ПРОСТУПКИ ВИДЫ ПРОСТУПКОВ

А) переход дороги в неположенном месте 1) административный

Б) неисполнение обязательств 2) дисциплинарный

В) прогул работы 3) гражданский

Г) нарушение условия договора займа

Д) нарушение правил пожарной безопасности

16. 16-летняя Кристина заключила трудовой договор с работодателем. Что отличает её правовой статус от правового статуса совершеннолетнего работника?

1) обязанность соблюдать дисциплину труда

2) обязательное прохождение предварительного медицинского осмотра

4) выполнение работы в соответствии с трудовым договором

5) ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для работника время

6) необходимость получения согласия от родителей на заключение трудового догово ра

17. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) По данным социологов, с каждым годом все больше число людей меняют свой социальный статус. (Б) Изменение индивидов или группой социальной позиции, места в социальной структуре - социальная мобильность. (В) Негативная сторона высокой социальной мобильности - утрата человеком чувства постоянства и устойчивости своего положения. (Г) Данные социологических исследований показывают возрастание роли образования как социального лифта. (Д) Очевидно, высокая социальная мобильность не всегда является благом.

Определите, какие положения текста имеют:

Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений

18. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов(словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Человек посредством познания и на его основе преобразует окружающий _________ (А),самого себя, формирует свой __________(Б), свою культуру.

Познание - сложное явление. Оно представляет собой активное ________(В) человеком внешнего мира посредством особого вида ______(Г).

Различают две основные ступни познания: чувственное и ______(Д). Эти две ступени познания внутри себя разграничиваются на ряд форм, из последовательного восхождения которых от простого к сложному формируется познавательный _______(Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано один раз.

Список терминов:

Восприятие 4) природный мир 7) теоретическое
Рациональное 5) суждение 8) представление
Процесс 6) деятельность 9) духовный мир.

Вариант 1

1-элитарная

Вариант 2

1-референдум

Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Факторы производства

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

1) литература, 2) духовная культура, 3) наука, 4) искусство, 5) образование.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам понятия «наука».

1) творчество, 2) образность, 3) системность, 4) обоснованность, 5) эмоциональность, 6) доказательность.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о глобальных проблемах современного человечества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Глобальными проблемами называется совокупность проблем, от решения которых зависит будущее человечества.

2. Глобальные проблемы могут быть самостоятельно решены отдельными странами мира.

3. Проблема «Север-Юг» проявляется в разрыве в уровне экономического развития стран мира.

4. Одним из негативных результатов экономической деятельности людей стало истощение природных ресурсов.

5. Все глобальные проблемы являются следствием экономической глобализации.

Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Галине 16 лет. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. У Галины светлые волосы и карие глаза.

2. Галина добрая и отзывчивая.

3. Галина - внешне привлекательная девушка.

4. Рост Галины ниже среднего.

5. Галина - честный человек.

6. Галина дружит со многими своими одноклассниками.

Выберите верные суждения о видах рыночной конкуренции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. С точки зрения интересов общества, монополия имеет только недостатки.

2. Монополист самостоятельно устанавливает цены на производимую продукцию.

3. Олигополией называют ситуацию раздела рынка несколькими крупными фирмами.

4. Монополистическая конкуренция - это идеализированное состояние рынка, когда отдельные покупатели и продавцы не могут влиять на цену, но формируют её своим вкладом спроса и предложения.

5. Монопсонией называют такой вид монополии, при котором монополистом является не продавец, а покупатель.

Установите соответствие между характеристиками и видами ценных бумаг: к каждой позиции, данной в нервом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Экономика страны Z основана на крупном машинном производстве; в ней доминирует тяжёлая промышленность. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. необходимость решать проблему ограниченности ресурсов

2. отсутствие конкуренции производителей

3. зависимость продовольственного рынка от импортных товаров

4. директивное ценообразование

5. господство государственной собственности на средства производства

6. наличие трудового законодательства

На рисунке отражено изменение спроса на биологически активные добавки к пище для улучшения зрения на соответствующем рынке. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой спроса из положения D в положение D 1 ? (На графике Р - цена товара; Q - количество товара.)

1. массовые положительные отзывы покупателей

2. пропаганда профилактики глазных болезней

3. повышение безопасности компьютерной техники для здоровья человека

4. уменьшение объёмов производства биологически активных добавок к пище

5. снижение доходов населения

Выберите верные суждения о семье и её типах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Семья является агентом социализации.

2. Семья призвана создать условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка.

3. Демократические семьи, как правило, включают два-три поколения прямых кровных родственников.

4. Досуговая функция семьи проявляется в предоставлении определённого социального статуса членам семьи, в выполнении роли социального лифта.

5. Члены семьи связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной ответственностью.

В 2005 г. и 2015 г. в ходе социологических опросов совершеннолетних граждан страны Z им предложили оценить количество отечественных и импортных продуктов на полках магазинов в их населённых пунктах. Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Доля тех, кто отметил, что в магазинах больше отечественных продуктов, выросла за 10 лет.

2. Доля тех, кто отметил, что в магазинах больше импортных продуктов, не изменилась за 10 лет.

3. Доля тех, кто отметил, что в магазинах примерно равное количество отечественных и импортных продуктов, сократилась.

4. В 2005 г. доля тех, кто отметил, что в магазинах больше импортных продуктов, меньше доли тех, кто затруднился ответить.

5. В 2015 г. половина опрошенных отметила, что в магазине больше отечественных продуктов.

Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Любое государство как главный политический институт призвано полностью контролировать жизнь общества для обеспечения правопорядка и безопасности.

2. Демократическое государство руководствуется в своей деятельности правами человека и законными интересами большинства граждан.

3. По форме государственного (территориального) устройства выделяют республиканские, федеративные и конфедеративные государства.

4. Государство располагает специальным аппаратом в целях осуществления управленческо-обеспечительной, охранительной функций.

5. К признакам государства относят публичность, суверенитет, монополию на издание законов и взимание налогов, профессиональный аппарат управления.

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Гражданин Р. был избран руководителем областного отделения политической партии. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, отстаивает интересы малого бизнеса. Он прислушивается к мнению однопартийцев, восприимчив к критике. Какие характеристики относят к типу политического лидерства в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. региональный лидер

2. общенациональный лидер

3. демократический лидер

4. рационально-легальный лидер

Конституция РФ закрепляет принцип политического плюрализма в качестве одной из основ конституционного строя нашего государства. Какие из перечисленных положений раскрывают смысл этого принципа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты РФ между собой равноправны.

2. Никакая идеология не может устанавливаться в РФ в качестве государственной или обязательной.

3. В РФ признается идеологическое многообразие.

4. В РФ признаются политическое многообразие, многопартийность.

5. РФ обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.

Выберите верные суждения об уголовном праве, как отрасли российского права. Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.

1. Реализация охранительной функции этой отрасли права обеспечивает нормальное течение социально-полезных общественных отношений, регулируемых другими отраслями права.

2. К видам наказания за нарушения норм этой отрасли права относят штраф, пожизненное лишение свободы.

3. Отрасль права, объединяющая правовые нормы, в которых определяется, какие деяния являются преступлениями, и предусматривается наказание за их совершение.

4. Взаимоотношения сторон выстраиваются на основе следующих принципов: равенство сторон, имущественная самостоятельность, независимость, автономность воли.

5. К числу источников относят обычаи делового оборота.

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работодателя в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Хосе-Луис, совершеннолетний дееспособный гражданин государства Z обратился в полномочный орган государства Z с заявлением об отказе от гражданства, так как решил вступить в российское гражданство. При каких условиях Хосе-Луис может вступить в гражданство РФ в общем порядке? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. наличие среднего общего образования

2. владение русским языком

3. постоянное проживание на территории РФ 5 лет

4. наличие собственности в РФ

5. наличие законного источника средств к существованию

6. наличие родственных связей в РФ

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социальный контроль - механизм, с помощью которого общество обеспечивает соблюдение определённых правил, __________ (А) которых наносит ущерб функционированию социальной системы. В этом качестве выступают мораль и право,__________(Б), административные решения и др. Действие социального контроля сводится главным образом к применению различных __________(В) к нарушителям принятых социальных норм. Одновременно социальный контроль предполагает поощрение за __________ (Г) социальных норм. Социальный контроль выступает как элемент любой системы__________(Д) социальным процессом, как механизм обратной связи, обеспечивающий выполнение команд управляющего органа. Социальный контроль можно обнаружить в самых ранних обществах. С развитием производительных сил и разделения труда роль социального контроля возрастает, а его структура усложняется. Возникают социальные __________ (Е), занимающиеся почти исключительно социальным контролем (например, судебные органы)».

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. санкция

2. нарушение

4. соблюдение

5. управления

6. мобильность

7. ограничение

8. институт

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Статья 27.

1. Брак признается недействительным при нарушении условий, установленных (законом), а также в случае заключения фиктивного брака, то есть если супруги или один из них зарегистрировали брак без намерения создать семью.

2. Признание брака недействительным производится судом.

3. Суд обязан в течение трёх дней со дня вступления в законную силу решения суда о признании брака недействительным направить выписку из этого решения суда в орган записи актов гражданского состояния по месту государственной регистрации заключения брака.

4. Брак признаётся недействительным со дня его заключения

Статья 29.

1. Суд может признать брак действительным, если к моменту рассмотрения дела о признании брака недействительным отпали те обстоятельства, которые в силу закона препятствовали его заключению.

2. Суд может отказать в иске о признании недействительным брака, заключённого с лицом, не достигшим брачного возраста, если этого требуют интересы несовершеннолетнего супруга, а также при отсутствии его согласия на признание брака недействительным.

3. Суд не может признать брак фиктивным, если лица, зарегистрировавшие такой брак, до рассмотрения дела судом фактически создали семью.

4. Брак не может быть признан недействительным после его расторжения, за исключением случаев наличия между супругами запрещённой законом степени родства либо состояния одного из супругов в момент регистрации брака в другом нерасторгнутом браке

Статья 30.

1. Брак, признанный судом недействительным, не порождает прав и обязанностей супругов, предусмотренных настоящим Кодексом, за исключением случаев, установленных пунктами 4 и 5 настоящей статьи.

2. К имуществу, приобретённому совместно лицами, брак которых признан недействительным, применяются положения Гражданского кодекса Российской Федерации о долевой собственности. Брачный договор, заключённый супругами... признается недействительным.

3. Признание брака недействительным не влияет на права детей, родившихся в таком браке или в течение трёхсот дней со дня признания брака недействительным.

4. При вынесении решения о признании брака недействительным суд вправе признать за супругом, права которого нарушены заключением такого брака (добросовестным супругом), право на получение от другого супруга содержания, а также признать действительным брачный договор полностью или частично.

Добросовестный супруг вправе требовать возмещения причинённого ему материального и морального вреда по правилам, предусмотренным гражданским законодательством.

5. Добросовестный супруг вправе при признании брака недействительным сохранить фамилию, избранную им при государственной регистрации заключения брака.

(Извлечение из Семейного кодекса РФ)

Какой орган уполномочен законом решать вопрос о недействительности брака? С какого момента брак признаётся недействительным? Какой брак называется фиктивным?

Показать ответ

Должны быть приведены ответы на три вопроса :

1) ответ на первый вопрос : суд:

2) ответ на второй вопрос : с момента заключения;

3) ответ на третий вопрос : если супруги или один из них зарегистрировали брак без намерения создать семью

Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

Озаглавьте статью 29. Проиллюстрируйте примером п. 3 ст. 29 ГК РФ.

Показать ответ

Правильный ответ должен соблюдать следующие элементы :

1) название статьи , например: обстоятельства, устраняющие недействительность брака;

(Название может быть дано в иной формулировке, верно отражающей сущность содержания статьи.)

2) пример, иллюстрирующий п.З , допустим: девушка вышла замуж для того, чтобы получить регистрацию в районном центре и устроиться на работу, но спустя некоторое время между ней и мужем установились нормальные супружеские отношения.

Может быть приведён другой пример

Кого закон считает добросовестным супругом? Смоделируйте ситуацию, иллюстрирующую любые два имущественных права добросовестного супруга, перечисленные в ст. 30.

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы :

1) ответ на вопрос , например: добросовестный супруг - супруг, права которого нарушены заключением брака, признанного недействительным;

(Ответ на вопрос может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)

2) ситуация , например: через 7 лет после заключения брака Зинаида случайно узнала, что её муж Фёдор на момент регистрации их брака состоял в другом нерасторгнутом браке; она обратилась в суд с иском о признании их брака недействительным;

(Может быть смоделирована иная ситуация.)

3) любые два имущественных права из ст. 30 , например: Зинаида вправе

Потребовать от мужа получения содержания;

Потребовать от мужа возмещения материального вреда;

Обратиться в суд за признанием брачного договора полностью или частично действительным.

Могут быть приведены другие права

Показать ответ

Могут быть высказаны и пояснены такие предположения :

1) государство заботится о соблюдении личных неимущественных прав граждан (установлено, что брак заключается только на основе взаимного добровольного согласия жениха и невесты);

2) государство заботится о здоровом потомстве (запрещены браки между близкими родственниками);

3) государство заботится о защите имущественных прав супругов (семейное право регулирует принадлежность имущества супругов).

Могут быть высказаны другие адекватные предположения

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальный институт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о социальных институтах в экономической сфере, и одно предложение, раскрывающее любую из функций социальных институтов.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы :

1) смысл понятия , например: социальный институт - это исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности, направленной на удовлетворение базовых потребностей общества;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о социальных институтах в экономической сфере, опирающейся на знания курса, например: К социальным институтам в экономической сфере относят бизнес, рынок и др.;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о социальных институтах в экономической сфере.)

3) одно предложение , раскрывающее с опорой на знания курса любую из функций социальных институтов, например: Социальные институты упорядочивают, координируют индивидуальные действия людей, придают им организованный и предсказуемый характер.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую из функций социальных институтов.)

Назовите любые три проявления несовершенств рынка и укажите, как в смешанной экономике государство может преодолеть каждое из них.

В стране Z глава государства избирается всенародным голосованием. Все граждане обязаны придерживаться общегосударственной идеологии, существует постоянный контроль государства над всеми сферами жизни граждан, осуществляются внесудебные преследования оппозиционных движений. Государство Z включает в себя территории, не обладающие политической самостоятельностью. На основе приведённых фактов определите каждую из трёх составляющих формы государства Z (обязательно сначала назовите составляющую формы государства, а затем конкретизируйте каждую из них для государства Z).

Показать ответ

В правильном ответе должны быть правильно названы и конкретизированы следующие составляющие :

1) форма правления - республика:

2) форма государственного устройства - унитарное государство:

3) политический режим

б) роль образования в социализации индивида;

в) влияние сверстников на социализацию;

г) СМИ как агенты социализации и др.

5. Значение социализации для становления личности.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1. Философия «Знание - орудие, а не цель». (JL Толстой)

29.2. Экономика «Ресурсы в мире ограничены, а человеческие желания бесконечны. И, поскольку всего того, что хочется, иметь невозможно, приходится выбирать». (Р. Строуп, Дж. Гвартни)

29.3. Социология, социальная психология «Не всякие различия между людьми создают стратификацию». (Е. Бертель)

29.4. Политология «Гражданин, имеющий долю власти, должен действовать не для личных выгод, а для общего блага». (Б.Н. Чичерин)

29.5. Правоведение «Вся жизнь человека и вся его судьба слагаются при участии правосознания и под его руководством; мало того, жить - значит для человека жить правосознанием...». (И.А. Ильин)

Занимаюсь в "Пять с плюсом" в группе Гульнур Гатаулловны биологией и химией. Я в восторге, преподаватель умеет заинтересовать предметом, найти подход к ученику. Адекватно объясняет суть своих требований и дает реалистичное по объему домашнее задание(а не как большинство учителей в год ЕГЭ десять параграфов на дом, а один в классе). . Занимаемся строго к ЕГЭ и это очень ценно! Гульнур Гатаулловна искренне интересуется предметами, которые преподает, всегда дает нужную, своевременную и актуальную информацию. Очень рекомендую!

Камилла

Готовлюсь в "Пять с плюсом" к математике (с Даниилом Леонидовичем) и русскому языку (с Заремой Курбановной). Очень довольна! Качество занятий на высоком уровне, в школе по этим предметом теперь одни пятерки и четверки. Пробные экзамены написала на 5, уверена, что ОГЭ сдам отлично. Спасибо вам!

Айрат

Готовился к ЕГЭ по истории и обществознанию с Виталием Сергеевичем. Он чрезвычайно ответственный по отношению к своей работе педагог. Пунктуален, вежлив, приятен в общении. Видно, что человек живет своей работой. Прекрасно разбирается в подростковой психологии, имеет четкую методику подготовки. Спасибо "Пять с плюсом" за работу!

Лейсан

Сдала ЕГЭ по русскому языку на 92 балла, математику на 83, обществозание на 85, считаю это отличным результатом, поступила в ВУЗ на бюджет! Спасибо "Пять с плюсом"! Ваши преподаватели настоящие профессионалы, с ними высокий результат гарантирован, очень рада, что обратилась именно к вам!

Дмитрий

Давид Борисович - замечательный преподаватель! Готовился в его группе к ЕГЭ по математике профильный уровень, сдал на 85 баллов! хотя знания в начале года были не очень. Давид Борисович знает свой предмет, знает требования ЕГЭ, он сам состоит в комиссии по проверке экзаменационных работ. Я очень рад, что смог попасть в его группу. Спасибо "Пять с плюсом" за такую возможность!

Виолетта

"Пять с плюсом" - отличный центр подготовки к экзаменам. Здесь работают профессионалы, уютная атмосфера, приветливый коллектив. Я занималась с Валентиной Викторовной английским и обществознанием, сдала оба предмета на хороший балл, довольная результатом, спасибо вам!

Олеся

В цетре "Пять с плюсом" занималась сразу по двум предметам: математикой с Артемом Маратовичем и литературой с Эльвирой Равильевной. Очень понравились занятия, четкая методика, доступная форма, комфортная обстановка. Я очень довольна результатом: математика - 88 баллов, литература - 83! Спасибо вам! Буду всем рекомендовать ваш образовательный центр!

Артем

Когда я выбирал репетиторов, в центре "Пять с плюсом" меня привлекли хорошие преподаватели, удобный график занятий, наличие пробных бесплатных экзаменов, моих родителей - доступные цены за высокое качество. В итоге мы всей семьей остались очень довольны. Я занимался сразу по трем предметам: математика, обществознание, английский. Сейчас я студент КФУ на бюджетной основе, и все благодаря хорошей подготовке - сдал ЕГЭ на высокие баллы. Спасибо!

Дима

Я очень тщательно подбирал репетитора по обществознанию, хотел сдать экзамен на максимальный балл. "Пять с плюсом" помогли мне в этом вопросе, я занимался в группе Виталия Сергеевича, занятия были супер, все понятно, все четко, при этом весело и непринужденно. Виталий Сергеевич так преподносил материал, что запоминалось само собой. Я очень доволен подготовкой!