А райзберг л ш лозовский. Книга: Б

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ О.Ю. Лебедева Российский Экономический Университет им. Г. В. Плеханова Рассматриваются проблемы использования информационных технологий в образовательном процессе. особенности использования в электронном обучении систем дистанционного обучения и социальных сетей. Ключевые слова: электронное обучение, дистанционное обучение, компетенция, профессиональная компетентность. DEVELOPMENT PROSPECTS e-learning technologies O.OYU. Lebedeva Plekhanov Russian University of Economics The problems of using information technology in the educational process. Features of ispolzova-in e-learning distance learning systems and social networks. Keywords: e-learning, distance learning, competence, professional competence. Современные образовательные технологии в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами 1 (ФГОС) 3-го поколения базируются на компетентностном подходе. Сущность подхода сводится к обеспечению выпускника совокупностью знаний, умений и навыков и формированию на их основе профессиональных компетенций 2. Компетенции 3 отра- 1 "Образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации;..." Федеральный закон от N 273-ФЗ (ред. от) "Об образовании в Российской Федерации" "...образовательный стандарт - нормативный акт, содержащий совокупность требований, обязательных при реализации образовательных программ общего, начального (профессионального), среднего (профессионального), высшего профессионального образования образовательными организациями (учреждениями). Образовательный стандарт является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования..." "Модельный закон о подготовке кадров с учетом потребностей рынка труда" (Принят в г. Санкт-Петербурге Постановлением 38-9 на 38-ом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ 2 "...Профессиональная компетентность: обладание совокупностью профессиональных знаний и опыта (компетенций), а также положительного отношения к работе, требуемые для эффективного выполнения рабочих обязанностей в определенной области деятельности. Компетентность подразумевает не только умение выполнять работу, но также способность передавать и использовать знания и опыт в новых условиях..." "Руководство по образованию и обучению специалистов в области авиационной метеорологии. РД " (утв. Росгидрометом) 3 Компетенция (от лат. competens - соответствующий) - совокупность полномочий, которыми обладают или должны обладать определенные органы и лица согласно законам, нормативным документам, уставам, положениям. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. "Современный экономический словарь" (ИНФРА-М, 2006)

2 жают степень готовности к применению знаний, умений, навыков для успешной деятельности в определенной области. Для реализации компетентностного подхода необходимы: инновационные планы, программы, внедрение новейших информационных технологий и средств обучения, критерии и технологии оценивания качества обучения; уровней приобретенных знаний, умений, навыков и компетентности в целом. Основными инновационными технологиями в образовании в настоящее время являются сетевые, интерактивные технологии, позволяющие проводить форумы, интернет- конференции, семинары. Для on-line поддержки учебного процесса используются электронная образовательная среда Е-learning. Достоинствами такой обучающей среды являются: высокое качество цифровой информации, анимационные модели, развивающие образное мышление, интерактивность, обеспечивающаяся компьютерными программами, доступом к образовательным ресурсам. Таким образом, E-leaning может эффективно применяться как в синхронном, так и асинхронном режиме обучения. В отличие от автоматизированных электронных средств обучения, которые достаточно давно используются в образовательной практике, преимущества современной электронной обучающей среды определяются новыми качествами: применением высокопроизводительных вычислительных систем и широкополосным доступом к образовательным ресурсам. Проявлением преимуществ электронной обучающей среды стало появление новых технологий электронного обучения «Augmented Reality» дополненная реальность и «Alternate Reality» альтернативная реальность, которые предоставляют новые возможности для повышения качества обучения и позволяют обеспечить так называемое обучение в действии «Learning by Doing» очень важный дидактический компонент при дистанционном обучении. Эти технологии требуют значительных вычислительных мощностей, поэтому такие ресурсы концентрируются в Дата-центрах высокопроизводительных вычислительных комплексах, доступ к которым осуществляется с применением технологий «Cloud Сomputing» технологии распределенной обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как интернет-сервис. удаленный доступ посредством телекоммуникаций. Электронная образовательная среда реализована на платформе Blackboard, одной из лучших платформ электронного обучения, которая позволяет сотрудничать с ведущими университетами мира. - Получение качественного образования - право каждого гражданина и социальный императив. - Технологии повышают доступность, улучшают восприятие и усвоение учебного материала

3 - Использование методик, ориентированных на несколько каналов восприятия, повышает эффективность обучения - Профессиональные сообщества содействуют развитию образования Проблема в том, что многие преподаватели предвзято относятся к электронным средствам обучения, так как считают традиционные формы незаменимыми. Информатизация ради информатизации? - Плохо подготовленные преподаватели - Невозможность использовать компьютерных технологий для преподавания актуального учебного материала - Оценка знаний не связана с использованием ПК - Необходимость дополнительных вложений - Эффективность, измеряемая количеством оборудования Неуверенность, сомнения, страх вызывают вопросы - Как использовать компьютерные технологии? - Как обучать с помощью компьютерных технологий? - Сколько это стоит? - Насколько это эффективно? - Достигаем ли мы целей образования? Информатизация ради образования - Как дать студентам качественное, всестороннее образование с учетом индивидуальных способностей каждого? - Как наиболее оптимальным образом обеспечить эффективное взаимодействие студентов и преподавателей? - Как заинтересовать студентов в получении знаний? - Каким образом студенты могут получать и использовать учебный контент в режиме реального времени? - Какое техническое оснащение необходимо вузу для того, чтобы соответствовать актуальным тенденциям развития образования? Технологии всего лишь часть ответа на эти вопросы. Технологии открывают новые возможности Трансформация процессов обучения - Индивидуальная продуктивность Качество группового взаимодействия - Работа в аудитории Работа, учеба и отдых в одном месте - Взаимодействие студентов в стенах вуза Взаимодействие с другими ОУ, частными компаниями

4 - Работа с книгой и за компьютером Распространение цифрового контента - Недоступность учебного материала Избыток информации - Обучение в аудитории Дистанционное обучение Другая проблема это отсутствие технологий оценивания компетенций и компетентности в целом. Решение должно базироваться на моделях компетентности. В соответствии с ФГОС 3 модель компетентности должна строиться на основе моделей компетенций. Сложность в большим количеством компетенций, которые не стыкуются между собой в разных стандартах. Этот недостаток может быть устранен путем введения и согласования ключевых компетенций, что практикуется в европейском образовании. Таким образом, на основе ключевых компетенций можно построить универсальную модель компетентности. Необходимы специальные формы контрольных мероприятий и контрольные материалы. Многие популярные формы контроля: курсовой проект, лабораторная работа, самостоятельная работа, эссе, производственная и научно-исследовательская практика, тесты остаются актуальными и для компетентностного подхода. Наиболее интенсивно для оценивания компетенций необходимо внедрять такую форму контроля, как «Деловая игра». Все формы контрольных мероприятий будут эффективны только при правильном подборе и актуальности контрольных заданий. Тестовые задания одним из распространенных видов контрольных материалов, которые должны тщательно отбираться, адаптироваться, и, кроме того, для оценки компетентности необходимо использовать более сложные формы тестовых заданий. Современные среды позволяют реализовать эти требования, в среде Blackboard 17 форм тестовых заданий. Преимущество данной системы в организации учебного процесса: размещение материалов, разработка тестов и заданий, организация самостоятельной работы студентов, составление системы оценивания, работа с журналом, мониторингом деятельности и т.д. Тем не менее высказываются опасения, касающиеся больших временных затрат при использовании данной платформы, а также системы обязательной регистрации. В современном образовании важное место занимает дистанционное обучение, развитие которого в значительной степени определяется эволюцией технологий. Новые информационно-коммуникационные технологии очень быстро находят применение в образовании, но результативность и эффективность их использования не всегда очевидны. Одним из последних новшеств в технологиях дистанционного обучения является использование социальных сетей для распространения учебного контента и организации коммуникации преподавателей и студентов. Ориентированность студентов на регулярное использование социальных сетей в своей повседневной и учебной жизни ставит под сомнение перспективность развития традиционных систем дистанционного обучения. Социальные сети, по мнению преподавателей, могут быть выбраны в качестве инструмента обучения главным образом потому, что для студентов эта платформа является привычной и повседневной. Также важным является общедоступность сети и

5 простота/удобство интерфейса. При этом явных недостатков социальных сетей не выявлено.очевидно, что ни одна из технологий не удовлетворяет всех потребностей преподавателя в процессе дистанционного обучения. Одни функции (технические, контролирующие,организационные) успешно реализуется с помощью СДО, другие (коммуникативные, мотивационные, индивидуализация обучения) в социальных сетях. Таким образом, с точки зрения преподавателей, перспективы развития технологий СДО связаны, скорее всего, не с выбором или социальных сетей или СДО, их противопоставлением, а с их гибридизацией (появление новой технологии, объединяющей функции социальных сетей и СДО) или симбиозом (сосуществование двух систем, при котором оба партнёра или один из них извлекает пользу от другого).студенты в большей степени предпочитают использовать социальные сети, считая главным преимуществом коммуникативные возможности данной платформы, а также ее удобство и привычность. При этом недостаток видят в большом количестве отвлекающих факторов. Студенты также признают преимущество СДО в организации учебного процесса, но видят недостатки данной платформы в ее недостаточной функциональности, неудобстве и непривычности. Таким образом, российские студенты склонны видеть перспективы развития технологий дистанционного обучения больше в социальных сетях, чем в традиционных СДО. Литература 1. Dan Pontefract. The Standalone LMS is Dead. Available // 2. Richard Culatta. The Traditional LMS is Dead:Looking to a Modularized Future. Available / 3. Dabbagh N. & Kitsantas A. (2012). Personal Learning Environments, social media, and self-regulated learning: A natural formula for connecting formal and informal learning. The Internet and higher education,15(1), Bogdanov E., Limpens F., Li N., El Helou S.,Salzmann C. & Gillet D. (2012, April). A social mediaplatform in higher education. In Global engineering education conference (educon), 2012 ieee (P. 1 8). IEEE. 5. Meishar-Tal H., Kurtz G., & Pieterse E. (2012). Facebook groups as LMS: A case study. The International Review of Research in Open and Distance Learning,13(4),

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Лучшие практики электронного обучения Материалы I методической конференции Томск,

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АССОЦИАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И НАУЧНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ «СИБИРСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Электронное обучение на платформе moodle Абдуллаев Г Ш Федеральные нормативные акты Указ Президента Российской Федерации «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030

УДК 378.1 Психолого педагогические науки Курдова М. А., старший преподаватель, Пензенский государственный университет архитектуры и строительства Асташкина Е. А., студентка, Пензенский государственный

Утверждено приказом директора колледжа 24 от 01.04.2014г. об Положение организации образовательного процесса при дистанционном обучении. 1 Область применения 1.1. Настоящее Положение определяет условия

SWorld 17-26 December 2013 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/dec-2013 PERSPECTIVE INNOVATIONS IN SCIENCE, EDUCATION, PRODUCTION

ОБУЧЕНИЕ БЕЗ МУЧЕНИЯ Дмитрий Кочергов, бизнес-аналитик Образовательные методики и технологии, в том числе в сфере профессионального образования, не могут эффективно применяться и тем более развиваться

УДК 130.2:62:004.7 Бородина Н.А., кандидат философских наук, доцент кафедры «Информатики, моделирования и статистики» Донской государственный аграрный университет Россия, п. Персиановский Анисимова О.С.,

УДК: 37 ОРГАНИЗАЦИЯ МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Хаблиева С.Р., ст. преподаватель, Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации

УДК 37.0 Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения, используемых в высшей школе Афанасьева Мария Александровна Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема студент Аннотация

Научный альманах 2015 N 11-3(13) Технические науки 457 DOI: 10.17117/na.2015.11.03.457 Поступила (Received): 16.11.2015 http://ucom.ru/doc/na.2015.11.03.457.pdf Шолохова Е.А. Применение дистанционного

Оглавление 1. Общие положения... 3 2. Основные понятия и определения, принятые сокращения... 4 3. Необходимые условия организации электронного обучения и использования ДОТ в Университете... 5 4. Порядок

URL:http://www.mesi.ru/education/higher/undergraduate/specialties/psycho/electr onic_pedagogy.php (дата обращения 4. 07. 2014) 5. Закон 273-ФЗ "Об образовании в РФ" 2014, Глава II, Статья 16 6. Официальный

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дагестанский государственный университет» Программа повышения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗИАНЧУРИНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ РАССМОТРЕНО на педагогическом совете Протокол

Мобильные технологии и социальные сервисы как фактор развития информационной среды образовательной организации в условиях внедрения ФГОС общего и профессионального образования АИПКП КИО 2015 План Специфика

31.08.2012 649 АДМИНИСТРАЦИЯ КОЛПАШЕВСКОГО РАЙОНА УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ Об утверждении муниципального проекта «Дистанционные образовательные технологии обучения в муниципальной системе образования

SWorld 17-28 June 2014 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/june-2014 MODERN PROBLEMS AND WAYS OF THEIR SOLUTION IN SCIENCE, TRANSPORT,

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в Новосибирском техникуме железнодорожного

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение: - определяет порядок и условия применения дистанционных образовательных технологий (ДОТ), электронного обучения (ЭО), при реализации образовательных программ

Положение об обучении с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение устанавливает правила

Содержание 1. Общие положения 3 2. Термины, определения и сокращения 3 3. Нормативно-правовые основы использования единой электронной 4 информационно-образовательной среды 4. Цели и задачи создания единой

1. «Школа талантливого учителя»: кому, зачем и как? 2. Как в этом разобраться: объясняем основные понятия в современной педагогике 3. Подборка образовательных технологий в отечественном и мировом обучении

РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА В AUTOCAD» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ Пахаренко Н.В., Алимова Р.Р. Филиал ТюмГНГУ в г. Тобольске Тобольск,

УДК 37.03 Налькина Р.А. студент Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Россия, г. Абакан Научный руководитель: Полуэктова И.А. К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Реализация проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» ОблЦИТ г. Новосибирск ученик Ориентация на преподавателя ученик Ориентация на учащегося ученик ученик Преподаватель Другие Учебные

ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Фазлиахметова Рания Маратовна факультет экономики и управления, Елабужский институт КФУ, г. Елабуга; Научный руководитель

1 1. Общие положения 1.1. Положение об организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в Государственном бюджетном профессиональном

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УДК 377.5 Тастемирова Айгуль Тьяковна, Tastemirova Aygul Tyakovna, БПОУ ОО «Омский строительный колледж», методист, г. Омск, [email protected] University Collegeof the OrenburgState University, Orenburg,

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ИЖЕВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ М.Т. КАЛАШНИКОВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Положение определяет условия организации электронного

Утверждено приказом ректора 1043 от 24.11.2017 Положение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий Воронежского государственного медицинского университета имени Н.Н.

УДК 378.3 Андриенко А. С., кандидат педагогических наук, доцент доцент кафедры иностранных языков Институт управления в экономических, экологических и социальных системах Южный федеральный университет

Вопросы качества образования в процессе имплементации e-learning Ю.Б. Рубин, Э.Ю. Соболева Московский финансово-промышленный университет «Синергия», Россия [email protected] Введение Тема e-learning (электронного

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра «Прикладная

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» заключается в развитии системы знаний, умений и навыков в области использования информационных

Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Прокопьевский аграрный колледж» Стр. 2 из 12 СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 2 ОСНОВНЫЕ

Персонализация учебного процесса, индивидуализация обучения; интенсификация использования преподавательского, научного, методического и технического потенциала. 1.2. Под электронным обучением понимается

XIV МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ВЫСТАВКА «РЕОИС-2014» ЭЛЕКТРОННАЯ И ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ Демкин В.П. проректор по сетевой информационной деятельности 18.09.2014 1 45 ЛЕТ ИНТЕРНЕТУ ЮБИЛЕИ

Лист 2/15 I. НОРМАТИВНАЯ БАЗА 1.1. Организация учебного процесса с применением электронного обучения осуществляется на основании действующих нормативных актов РФ и локальных нормативных актов Университета:

Государственное бюджетное образовательное учреждение центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Утверждаю Директор ГБОУ ДППО

Мальнова Евгения Владимировна преподаватель ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» г. Новосибирск, Новосибирская область СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ

Паспорт программы Наименование программы Основание для разработки Программы Заказчик Программы Разработчики Программы Исполнители мероприятий Программы Цель Программы Задачи Программы Программа «Электронное

К ВОПРОСУ ВЗАИМОСВЯЗИ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН И КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ, ФОРМИРУЕМЫХ У СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С. И. Зенько Белорусский государственный педагогический

Развитие электронного обучения и системы повышения квалификации вуза на примере Управления дистанционного обучения и повышения квалификации Донского государственного технического университета Директор

Под обучением с применением дистанционных образовательных технологий понимается обучение с использованием образовательных технологий, реализуемых в основном с применением информационнокоммуникационных

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ Организация образовательного процесса в БПОУ УР «ИТЭТ» с использованием электронного обучения, дистанционных

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ В ФГБОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОЕКТ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящее Положение определяет условия организации

Информационнообразовательная среда XXI века. Образование без границ Квашнин Александр Юрьевич, к.ф.-м.н., начальник управления образовательных информационных технологий и инноваций МГОУ Понятийный аппарат

SWorld 18-29 June 2013 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/june-2013 MODERN PROBLEMS AND WAYS OF THEIR SOLUTION IN SCIENCE, TRANSPORT,

Т.Л. Жукова, С.А. Воеводина Полоцкий государственный университет, г. Новополоцк, Республика Беларусь е-mail: [email protected] ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ КАК ИННОВАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ

ПОЛОЖЕНИЕ об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе ГБПОУ Аургазинский многопрофильный колледж с. Толбазы, 2015 1.Общие положения 1.1 Настоящее

Ивачев П.В. ПРЕИМУЩЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ [email protected] Уральская государственная медицинская академия г. Екатеринбург В ходе модернизации образовательных

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа 145» Проект информатизации БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа 145» на 2013 2016гг. Омск 2013 г. Оглавление

94 Cоциально-экономический ежегодник Бурняшов Б.А. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБЛАЧНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ЮЖНОГО ИНСТИТУТА МЕНЕДЖМЕНТА На протяжении нескольких лет в рамках научно-исследовательской

Современные информационно-коммуникативные технологии цели, задачи и проблемы их использования. Абдрафикова А. Р., к.п.н., доцент ТиТГХО В настоящее время в Российской системе языкового образования произошли

УДК 004:37.09 И. Ю. Баженова канд. физ.-мат. наук, доц. каф. прикладной и экспериментальной лингвистики ф-та ГПН МГЛУ, e-mail: [email protected] ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ В ОБЛАСТИ

УДК 004.9 Технические науки Зубарчук Александра Дмитриевна студент НТУУ «Киевский политехнический институт им. Игоря Сикорского» Яковенко Алена Викторовна Кандидат технических наук, старший преподаватель

Управление образования администрации города Владимира Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира «Лицей 17» 600028, г. Владимир, пр-т Строителей, д. 44в Тел.: 33-87-66, тел/факс33-78-98

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени

Стр. 2 из 8 1 Общие положения и нормативная документация 1.1. Сфера применения настоящего положения Настоящее Положение определяет условия, правила и порядок применения электронного обучения и дистанционных

Опыт использования системы «СКИФ» для поддержки заочной формы обучения в ДГТУ Скляренко Анна Анатольевна к.п.н., начальник отдела методического сопровождения электронного обучения, Управление дистанционного

Беленкова И.В. Belenkova I.V. ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES IN HIGH SCHOOL [email protected] Нижнетагильская государственная социально-педагогическая

2. Москвич Ю.Н. Инновационное общество как реальность: ожидание чуда и новые тревоги [Текст] / Ю.Н. Москвич. Красноярск, 2008. С. 5. УДК :378.141.214 Г. Н. Мигачева, А. Д. Ищенко G. N.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 50 (ГБОУ СПО ПК 50) УТВЕРЖДАЮ Директор

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ «ПРЕМЬЕР»

Негосударственное аккредитованное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования Современная гуманитарная академия (НАЧОУ ВПО СГА) «УТВЕРЖДАЮ» Ректор НАЧОУ ВПО СГА В.П.Тараканов

Организация работы с документами: Учебник/ Под ред. Проф. Кудряева В.А. 2-е изд., перераб. И доп. М.: ИНФРА-М, 2013. (Серия "Высшее образование"). С. 152 – 178.

Янковская В.Ф. Правила организации документооборота. //Справочник секретаря и офис-менеджера. 2013. № 7. с.12 – 15.

УПРАВЛЕНИЕ: Делопроизводство. Электронный справочник. Руссобит-М, 2015. .

Янковская В.Ф. Правила организации документооборота. //Справочник секретаря и офис-менеджера 2015. № 7. с.12 – 15.

Делопроизводство и документооборот: / Сост. Сиганова Т.В., 2014. с. 52.

Янковская В.Ф. Правила организации документооборота. //Справочник секретаря и офис-менеджера. 2015. № 7. с.12 – 15.

УПРАВЛЕНИЕ: Делопроизводство. Электронный справочник. Руссобит-М, 2015.

Березина Н.М., Воронцова Е.П., Лысенко Л.М. Современное делопроизводство. 2-е изд. СПб.: Питер, 2013. ил. (Серия «Современный офис-менеджмент»). С. 119 – 138.

Пшенко А.В. Делопроизводство: Документационное обеспечение работы офиса: Учеб. пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. - М.: Мастерство, 2012. С. 101 – 116.

Кузнецова Т.В. Документооборот и его анализ. // Секретарское дело 2011. № 3.

ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. Введ. 1999-01-01. М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 1998. Пункт 60.

Кузнецова Т.В. Делопроизводство (документационное обеспечение управления). 4-е изд. испр. и допол. М.: ООО "Журнал "Управление персоналом", 2013. С. 132.

Ватолина М.В. Организация работы с документами / Серия «Высшее образование». - Ростов н/Д: Феникс, 2014.

Дёмин Ю. М. Делопроизводство. Подготовка служебных документов. Питер, 2014.- 219 с: ил. С. 6 – 16.

Рогожин М.Ю. Документационное обеспечение управления. - М.: РДЛ, 2011. С.21 – 25.

Делопроизводство и документооборот: / Сост. Сиганова Т.В. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2014. с. 54.

Организация работы с документами: Учебник/ Под ред. проф. Кудряева В.А. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012. С. 152-178.

Организация работы с документами: Учебник/ Под ред. Проф. Кудряева В.А. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012. (Серия "Высшее образование"). С. 152 – 178.

Организация работы с документами: Учебник/ Под ред. проф. Кудряева В.А. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012. 592 с.

Кузнецова Т.В. Делопроизводство (документационное обеспечение управления). 4-е изд. испр. и допол. М.: ООО "Журнал "Управление персоналом", 2011. С. 132.

Делопроизводство: Учебник для вузов / Быкова Т.А., Вялова Л.М., Максимович Г.Ю., Санкина Л.В.; Под общ, ред. проф. Кузнецовой Т.В. – М.: МЦФЭР, 2011. С. 50-59.

Организация работы с документами: Учебник/ Под ред. проф. Кудряева В.А. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2012. 592 с.

Организация работы с документами: Учебник / Под ред. проф. Кудряева В.А. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012. 592 с.

Кузнецова Т.В. Делопроизводство (документационное обеспечение управления). 4-е изд. испр. и допол. – М.: ООО "Журнал "Управление персоналом", 2012. – 408 с.

Организация работы с документами: Учебник/ Под ред. проф. Кудряева В.А. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2012. С. 192.

Делопроизводство: Образцы, документы. Организация и технология работы. Более 120 документов. 2-е изд., перераб. и доп. / Галахов В.В., Корнеев И.К. и др.; Под ред. Корнеева И.К., Кудряева В.А. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2013. С. 125.

Конституция Российской Федерации. .

Трудовой кодекс Российской Федерации. .

Федеральный закон от 8 июля 2006 года №149-ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации». .

Федеральный закон от 22 октября 2004 года №125-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации». .

Федеральный закон РФ «Об электронной цифровойподписи» № 1-ФЗ от 10 января 2002 г

государственной тайне» № 5485-1 от 21 июля 1993 г. (в редакции от 22 августа 2004 г.) .

Закон Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» № 1807-1 от 25 октября 1991 г. (в редакции от 24 июля 1998 г.) .

Федеральный закон от 27 декабря 2002 г. N 184-ФЗ "О техническом регулировании " (с изменениями от 9 мая 2005 г., 1 мая, 1 декабря 2007 г.) .

Государственная система документационного обеспечения управления. Основные положения. Общие требования к документам и службам документационного обеспечения управления

Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти, утвержденная Приказом Федеральной архивной службой России № 68 от 27 ноября 2000 г., зарегистрированная Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2000 г. № 68 .

Государственная система стандартизации Российской Федерации .

ГОСТ Р 6.30-2003 Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов .

ГОСТ Р 51141- 98 Государственный стандарт Российской Федерации.

Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения .

Общероссийский классификатор управленческой документации (ОКУД) № 299 от 30 декабря 1993 г .

Современный экономический словарь.

Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.
Современный экономический словарь. - 2-е изд., испр. М.: ИНФРА-М, 1999. 479 с.

Содержит более 10 000 терминов, используемых в современной экономической жизни России и стран с рыночной экономикой. Терминология охватывает общеэкономические, бюджетные, финансовые, валютные, налоговые вопросы, управление, страхование, бухгалтерский учет, аудит, статистику, менеджмент, маркетинг и др.
Для практических работников предприятий всех форм собственности, преподавателей и студентов вузов, лиц, интересующихся экономикой.

АБ ОВО (от лат. ab ovo - от яйца, начни сначала, начни с нуля; в Древнем Риме было правило: любую трапезу, начинать с яйца) - выражение, свидетельствующее о начале.нового цикла биржевой деятельности после неудачной предыдущей сессии.

АБАНДОН (франц. abandon - отказ, англ. abandonment) - 1) отказ от долговых требований; односторонний акт, при котором одна сторона отказывается от своих прав, но без изъятия своего финансового вклада в дело, например производитель не предъявляет долговые требование продавцу своего товара, если продавец заявляет, что это необходимое условие для продолжения сбыта; 2) добровольный отказ от права или собственности, например отказ от использования права на приобретение новых акций при их распределении среди действующих акционеров; 3) выход из сделки путем уплаты штрафа; 4) истечение срока опциона без его использования; 5) уход с работы в рабочее время без разрешения начальства и уважительной причины; повод для увольнения работника; 6) в страховании: отказ лица, застраховавшего имущество (страхователя), от своих прав на это имущество и передача этих прав страховщику с целью получения от него полной страхо-вой суммы. Как правило, страхователь-владелец прибегает к абандону в случаях пропажи или гибели своего имущества или его повреждения в такой степени, что восстановление представляется нецелесообразным. Применяется в морских перевозках страхователем судна либо товара.

АБЕКОР (англ. ABECOR, Associated Banks of Europe Corporation) - сокращенное обозначение названия "Ассоциированные банки Европейской корпорации". Абекор представляет международное банковское объединение, способствующее межбанковскому обмену информацией и осуществляющее научные исследования в области экономики, финансов, банковского дела. Создано в 1971 г.

АБОНЕМЕНТ - 1) заранее приобретенное, полученное право пользоваться в течение
фиксированного срока услугами, благами, посещать отдельные заведения; например, библиотечный абонемент; 2) документ, удостоверяющий указанное право.

АБОНЕМЕНТНАЯ ПЛАТА - плата, вносимая организациями, предприятиями, Гражданами за многократное, длительное пользование предоставляемыми услугами, получение абонемента.
АБОНЕНТ (от франц. abonner - подписываться) - потребитель, пользователь распространенного вида массовых услуг; лицо, обладающее абонементом. Например, абонент телефонной сети - лицо, пользующееся услугами телефонной связи.

АБОНЕНТСКАЯ ЗАДОЛЖЕННОСТЬ - обязанность абонента оплатить уже предоставленные ему услуги, срок оплаты которых истек. В случае если абонент не погашает задолженность, он может быть лишён права дальнейшего получения услуг, а задолженность может быть взыскана в судебном порядке.

АБСЕНТЕИЗМ (от лат. absentia - отсутствие) - 1) отсутствие собственника, форма землепользования; При которой земля отделена от собственника, получающего денежный доход в виде ренты, но не участвующего в обработке и производственном использовании земли; 2) отсутствие работника на работе, невыход на работу, без уважительной причины.

АБСОЛЮТНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО - возможность конкретной компании, возникающая вследствие, например, особенностей ее размещения, производственного потенциала, других объективных условий, производить товар с минимальными издержками производства и обращения в сравнении с другими фирмами, выпускающими тот же или аналогичный товар. Благодаря такому преимуществу удается продавать свой товар на рынке по самой низкой цене и обойти конкурентов. Аналогичные возможности может иметь и страна в силу, например, своих географических особенностей.

АБСОРБЦИЯ (от лат. absorption - поглощение) - включение в экономическую жизнь иммигрантов страны лиц, прибывших из других стран на постоянное местожительство в данную страну.

АБСТРАКЦИЯ (от лат. abstractio - отвлечение) - упрощение экономического анализа посредством исключения из него некоторых экономических и неэкономических факторов, которые в данном анализе не играют определяющей роли и могут быть опущены в целях получения более четкой картины, для выявления основных, определяющих взаимосвязей и зависимостей.

АВАЛЬ - поручительство, гарантия, согласно которой авалист (поручившееся лицо) принимает на себя ответственность за оплату векселя перед его владельцем. Например, лицо А взяло деньги в долг у лица В и выдало ему вексель (расписку). Если третье лицо (скажем, лицо С) дает поручительство лицу В, гарантирует ему возврат ссуды со стороны лица А, то такое поручительство и есть аваль. Поручительство должно быть засвидетельствовано подписью авалиста на лицевой или оборотной стороне векселя или на специальном гарантийном листе, прикрепляемом к векселю (аллонже). Аваль призван увеличивать надежность векселя. В роли авалиста может выступать банк.

АВАНС (франц. avance) - предварительная выплата заказчиком определенной денежной суммы в счет предстоящих платежей за поставленные ему товары, выполняемые для него работы, услуги. Обычно в виде аванса выплачивается часть будущей суммы оплаты, составляющая до 50% ее общего объема. Аванс представляет форму предоплаты, призванную заинтересовать исполнителя, гарантировать получение денег со стороны заказчика, возместить предстоящие расходы со стороны исполнителей. В случае расторжения договора аванс подлежит полному или частичному возврату. Распространенные формы аванса: выдача работнику заранее части заработной платы, предоставление денежных сумм командированному перед выездом в командировку; Аванс засчитывается как часть оплаты при окончательном расчете заказчика с исполнителями.

АВАНСИРОВАНИЕ - выдача средств в счет предстоящих расходов, предоставление аванса.

АВАНСИРОВАНИЕ БИЗНЕСА - получение бизнесменом денежных средств на осуществление бизнес проектов, бизнес операций, сделок до их выполнения, реализации. Авансирование может осуществляться заказчиком проекта (товара), потенциальным покупателем, импортером, государственными органами или другими организациями, а также конкретными лицами, заинтересованными в проведении данного бизнеса и получении его конечных результатов. По своей сути авансирование бизнеса выступает предварительной оплатой, предоставляемой стороне, призванной реализовать бизнес-план, выполнить определенное задание или работу, желающей осуществить проект.

АВАНСИРОВАННЫЕ СРЕДСТВА - денежные средства, выданные или выделенные под выполнение заранее поставленных задач, для достижения определенных целей.

АВАНСИРОВАННЫЙ КАПИТАЛ - капитал в виде денежных средств или имущественных ценностей, вложенный в дело предварительно, до того как бизнес стал приносить доход. Такой капитал обычно предоставляется под определенный проект в целях его последующего осуществления, включая создание нового предприятия, фирмы, организацию нового дела.

АВАНСОВЫЙ ОТЧЕТ - документ, подтверждающий расходование аванса. В нем указываются суммы, полученные под отчет, фактически произведенные расходы, остаток подотчетных сумм или их перерасход. К авансовому отчету прилагаются документы, подтверждающие произведенные расходы. Авансовый отчет проверяется бухгалтерией, утверждается руководителем и служит основанием для списания выданного аванса.

АВАНСОВЫЙ ПЛАТЕЖ - внесение денежных средств, осуществление платежа в счет оплаты товаров, работ, услуг до их получения или выполнения. Это одна из форм вложений в дело, включается в активы фирмы, предоставившей аванс.

АВАНТАЖ (от франц. avantage - передавать) - благоприятное положение (человека, группы), преимущество, выгода, привлекательность.

АВАРИЙНАЯ ПОДПИСКА - обязательство получателя груза, выдаваемое его перевозчику, например капитану судна, уплатить причитающуюся с него долю расходов в случае аварии транспортного средства. Величина этой доли устанавливается согласно составленной диспаше в виде расчета по распределению расходов от аварии между судном, грузом и оплатой за перевозку (фрахтом).

АВАРИЙНЫЙ ВЗНОС - денежная сумма, которую вправе истребовать судовладелец или другое лицо по его поручению с владельца перевозимого судном груза в качестве обеспечения уплаты его доли в общеаварийных расходах. Взнос может быть внесен страховщиком судна.

АВАРИЙНЫЙ КОМИССАР - юридическое или физическое лицо, к услугам которого прибегают страховщики для защиты своих интересов при наступлении страхового случая с застрахованным имуществом. Устанавливает характер, причины, величину убытков в результате аварии и нанесения ущерба застрахованным грузам и транспортным средствам (судам). По результатам проведенной работы аварийный комиссар составляет аварийный сертификат. Является посредником между страховщиком и страхователем.

АВАРИЙНЫЙ СЕРТИФИКАТ (англ. average certificate) - документ, официально подтверждающий причины, характер и размеры убытка в застрахованном имуществе вследствие наступления аварийного случая. Составляется аварийным комиссаром и выдается заинтересованному лицу после оплаты последним расходов составителя.

АВАРИЯ (от итал. avaria - повреждение, ущерб) - 1) выход чего-либо из строя, нарушение нормального ритма работы; 2) в морском праве: убытки, возникшие в связи с намеренно (общая авария) или ненамеренно (частная авария) нанесенным судну, грузу, ущербом.

АВЕРАЖ (от англ. averaging - усреднение) - стратегия биржевой игры, состоящая в последовательной, через определенный промежуток времени, покупке или продаже акций конкретного выпуска по мере изменения их курса. Клиенту, использующему аванс, предоставляются льготы со стороны продавцов акций.

АВЕРАЖНЫЙ СРОК - усредненные периоды поэтапной оплаты кредитов (обычно месяц, полугодие, год).

АВЕРС (франц. avers, от лат. adverrus - обращенный лицом) - лицевая сторона монеты, медали; синоним - орел.

АВИАИПОТЕКА - ипотечный залог, при котором в качестве гарантии по кредиту выступает самолет или другой летательный аппарат.

АВИЗО (англ. advice) - официальное почтовое или телеграфное сообщение, извещение, уведомление, призванное свидетельствовать о выполнении определенного круга поручений) о проведении операций, поступлении платежей, об изменении состояния взаимных расчетов. Авизо чаще всего связаны со взаимными денежными расчетами, движением денежных средств. Например, если банк перевел согласно поручению вкладчика денежные средства с одного счета на другой, он уведомляет об этом вкладчика с помощью авизо.

АВИСТА (от итал. a vista - по предъявлении) - 1) ценная бумага на предъявителя, выданный без указания срока платежа, который может быть предъявлен к оплате в любое время; 2) надпись на векселе или другой ценной бумаге, удостоверяющая возможность оплаты в любое время по предъявлении или по истечении определенного срока с момента предъявления.

АВТАРКИЯ (от греч. autarkeia - самоудовлетворение) - политика экономического обособления, проводимая страной, регионом. Автаркия направлена на создание замкнутой, независимой экономики, способной обеспечить себя всем необходимым самостоятельно. Автаркия сродни натуральному хозяйству.

АВТОКРАТИЯ (от греч. autokrateia - самодержавие, самовластие) - способ, стиль управления экономикой, предприятием, основанный на сосредоточении власти в руках у одного лица.

АВТОМАТИЗАЦИЯ - применение машин, машинной техники и технологии с целью облегчения человеческого труда, вытеснения его ручных форм, повышения его производительности. Автоматизация производства призвана устранить физически тяжелый, монотонный труд, переложив его на плечи машин. Автоматизация управления направлена на использование компьютеров и других технических средств обработки и передачи информации в управлении производством, хозяйственными процессами.

АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ - человеко-машинные системы для сбора, хранения, накопления, поиска, передачи, обработки информации с использованием вычислительной техники, компьютерных информационных сетей, средств и каналов связи.

АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ (АСУ) - компьютеризированные системы, в которых умственная деятельность людей сочетается, сопрягается с переработкой информации, расчетами, логическими операциями, проводимыми с использованием вычислительной техники, информационных сетей и современных информационных технологий; применяются в управлении производством, транспортом; строительством и многими другими экономическими: объектами и процессами. Предназначены для повышения эффективности и расширения возможностей информационных процессов.

АВТОМАТИЧЕСКИЕ СТАБИЛИЗАТОРЫ встроенные - экономические механизмы, которые автоматически смягчают реакцию уровня валового национального продукта на изменение совокупного спроса. К ним относятся прежде всего налоги.

АВТОМАТИЧЕСКИЙ СЧЕТ ТРАНСФЕРТНЫХ УСЛУГ (англ. AIS account) -комбинация чекового счета в коммерческом банке с приносящим проценты сберегательным счетом, позволяющая автоматически перечислять деньги со второго счета на первый в случае, если на него выписан подлежащий оплате чек.

АВТОМОБИЛЬНЫЙ НАЛОГ - сбор с владельцев автотранспортных средств, взимаемый в виде местного налога и используемый, по определению, на содержание и улучшение дорог.

АВТОМОБИЛЬНЫЙ ТАРИФ - тариф на оплату перевозок автомобильным транспортом.

АВТОНОМИЯ (от греч. autos - сам, nomos - закон) - самоуправление, форма организации управления территориями предприятиями, при которой они обладают значительными правами и возможностями самостоятельного принятия хозяйственных решений.

АВТОНОМНЫЕ БЮДЖЕТЫ - самостоятельные бюджеты (сметы доходов и расходов) территорий, хозяйственных единиц, фондов, обладающие относительной самостоятельностью, независимостью от бюджетов более крупных территориальных и хозяйственных образований, центральных бюджетов. Автономные бюджеты могут дополнять бюджеты более высокого уровня.

АВТОНОМНЫЕ КАПИТАЛОВЛОЖЕНИЯ - часть общих капиталовложений, определяемая не микроэкономическими факторами, например; получением прибыли на конкретном предприятии, а макроэкономическими. Эти капиталовложения в отличие от индуцированных относят к государственным капиталовложениям, имеющим целью стабилизировать процесс экономического развития или поддержать "прорывные" направления техники и технологии.

АВТОНОМНЫЙ ТАРИФ - вид таможенного тарифа, который устанавливается правительством страны в законодательном порядке; для него характерны более высокие ставки в отличие от договорного тарифа.

АВТОРИТАРНЫЙ КАПИТАЛИЗМ - экономическая система, при которой основные ресурсы находятся в частной собственности, а правительство в широких масштабах направляет и регулирует экономические процессы посредством принятия, законов и других нормативных актов, контроля за их соблюдением.

АВТОРСКИЙ ДОГОВОР - соглашение между автором произведения, изобретения и издателями, исполнителями, пользователями авторских произведений, в котором устанавливаются условия использования произведений, охраняемых авторским правом. Может быть заключен с правопреемниками автора.

АВТОРСКОЕ ПРАВО - особые законодательно определенные права авторов произведений науки, литературы, искусства на распоряжение и использование созданных ими творений. Согласно авторскому праву только автор вправе определять, кто и каким образом должен получать возможность использовать его произведение. Авторское право наследуется. В установленных законом случаях авторское право переходит к государству.

АВТОРСКОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО - документ, удостоверяющий авторское право на изобретение. Если автор изобретения сохраняет за собой исключительное право на его использование, то ему выдается патент на изобретение.

АВУАРЫ - 1) денежные средства банка в иностранной валюте на его счетах в иностранных банках-корреспондентах, выполняющих финансовые операции по поручению данного банка; средства страны, государства за рубежом называют иностранными авуарами: За счет авуаров можно производить платежи за рубежом и погашать обязательства; 2) любые виды денег, денежных средств, ценных бумаг (наличные и безналичные деньги, чеки, векселя, аккредитивы), посредством которых можно производить платежи и погашать денежные обязательства.

Другие книги схожей тематики:

Автор	Книга	Описание	Год	Цена	Тип книги
Б. А. Райзберг, Л. Ш. Лозовский, Е. Б. Стародубцева		Содержит около 12 тысяч терминов, используемых в современной экономической теории и практике. Терминология охватывает общеэкономические, бюджетные, финансовые, валютные, налоговые вопросы… - @Инфра-М, @(формат: 70x100/16, 480 стр.) @Библиотека словарей "Инфра-М" @ @	2002	360	бумажная книга
Райзберг Борис Абрамович	Современный экономический словарь. Словарь	Содержит примерно 12 тысяч терминов, используемых в современной экономической теории и практике. Терминология охватывает общеэкономические, бюджетные, финансовые, торговые, валютные, налоговые… - @ИНФРА-М, @ @Библиотека словарей"Инфра-М" @ @	2019	3960	бумажная книга

См. также в других словарях:

- (economic man) Преследующий только собственные цели и абсолютно рациональный человек. Хотя подобного индивидуума в чистом виде можно встретить только в экономических моделях, его свойства в той или иной мере присущи столь многим людям, что… … Экономический словарь

1) увеличение масштабов совокупного производства и потребления в стране, характеризуемое прежде всего такими макроэкономическими показателями, как валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, национальный доход. Экономический рост… … Экономический словарь

Компьютеризованная деловая игра, дающая возможность проводить оценочные расчеты эффективности управленческих действий. Возможное написание термина экономический трейнииг. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Современный экономический … Экономический словарь

См. КРИЗИС ЭКОНОМИЧЕСКИЙ. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Современный экономический словарь. 2 е изд., испр. М.: ИНФРА М. 479 с.. 1999 … Экономический словарь

Совокупная способность экономики страны, ее отраслей, предприятий, хозяйств осуществлять производственно экономическую деятельность, выпускать продукцию, товары, услуги, удовлетворять запросы населения, общественные потребности, обеспечивать… … Экономический словарь

Существующие одновременно в рамках одной экономической системы различные спо собы производства, потребления, рынки труда, мешающие друг другу; характерны для переходных периодов развития экономики. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б … Экономический словарь

Траектория развития (в динамике) или состояние (в статике) экономической системы, наилучшие при ее конкретных целях в данных условиях и в конкретное время. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Современный экономический словарь. 2 е… … Экономический словарь

Разность между затратами на отечественное производство необходимой продукции, намеченной к получению по импорту, и затратами на производство экспортных товаров; внешняя торговля выгодна при положительной разнице указанных компонентов. Райзберг… … Экономический словарь

Выведение экономических закономерностей из соответствующих фактов экономической действительности, исследования протекания экономических процессов в зависимости от порождающих их причин и воздействующих факторов. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш.,… … Экономический словарь

Теория, согласно которой профсоюз должен ограничивать свою деятельность такими задачами, как борьба за повышение заработной платы, сохранение рабочего времени, улучшение условий труда, то есть воздействовать только на экономическую сферу.… … Экономический словарь

Постоянно периодически повторяющиеся на протяжении ряда лет подъемы и спады в экономике. Состоит из нескольких фаз: подъем, кризис, депрессия, оживление. Различают во времени длинные циклы, повторяющиеся через 20 25 лет и короткие циклы 5 10 лет … Экономический словарь

Другие книги схожей тематики:

Автор	Книга	Описание	Год	Цена	Тип книги
Б. А. Райзерберг, Л. Ш. Лозовский, Е. Б. Стародубцева		Содержит более 10 000 терминов, используемых в современной экономической жизни России и стран с рыночной экономикой. Терминология охватывает общеэкономические, бюджетные, финансовые, валютные… - @Инфра-М, @(формат: 70x100/12, 496 стр.) @ @ @	1997	880	бумажная книга
Райзберг Борис Абрамович	Современный экономический словарь. Словарь	Содержит примерно 12 тысяч терминов, используемых в современной экономической теории и практике. Терминология охватывает общеэкономические, бюджетные, финансовые, торговые, валютные, налоговые… - @ИНФРА-М, @ @Библиотека словарей"Инфра-М" @ @	2019	3960	бумажная книга